Dr. Raoda Ismail, M.Pd.
NIDN. 0030059005
NUPTK. 8862768669230292
- Lektor
- Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Matematika
Pendidikan:
S1 Pendidikan Matematika - Universitas Cenderawasih (2012)
S2 Pendidikan Matematika - Universitas Negeri Yogyakarta (2015)
S3 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan - Universitas Negeri Yogyakarta (2025)
Publikasi
2025 - Penerapan Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) pada Materi Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat dengan Cara Memfaktorkan
2025 - Asesmen dan Pengklasteran Kemampuan Literasi Matematika Calon Guru SD
2025 - Menjembatani Matematika dan Budaya Papua: Kerangka Pengukuran HOTS untuk Siswa SMP
2025 - Model Pengukuran HOTS Matematika SMP Berkonteks Budaya Papua
2025 - Psikologi Pendidikan: Sebuah Pengantar
2025 - Teknologi dalam Pendidikan Tinggi: Strategi Pengajaran Modern
2025 - Predictive Model of Mathematical Literacy Ability, Specifically University Students’ Critical Thinking Skills: A Case Study on the Inappropriateness of Multilevel Regression
2025 - The Challenges of Implementing Computerized Adaptive Testing in Indonesia
2025 - Innovations in Assessment Methods: Computerized Adaptive Testing (CAT) for Sustainable Energy Efficiency
2025 - A Sustainable Development Approach to Math Higher-Order Thinking Skills: Culture and Green Technology
2024 - Pembelajaran dengan Problem Based Learning: Strategi dan Implementasi
2024 - Construct Validity of Mathematics High Order Thinking Skills Instrument with Cultural Context: Confirmatory Factor Analysis
2024 - Confirmatory Factor Analysis and Differential Item Functioning Analysis on Mathematical Literacy Instruments for Prospective Indonesian Elementary School Teachers
2024 - Pembelajaran Berbasis Proyek di Perguruan Tinggi: Teori dan Praktik
2024 - Optimal Scale Points for Reliable Measurements: Exploring the Impact of Scale Point Variation
2024 - Perkembangan Peserta Didik: Sebuah Teori dan Tinjauan Kritis
2024 - Implementasi Strategi Pembelajaran Matematika
2024 - Contexts Proposed by Teachers in Papua for Developing Mathematics HOTS Assessment Instruments: A Phenomenological Study
2023 - Comparing IRT Properties Among Different Category Numbers: A Case From Attitudinal Measurement on Physics Education Research
2023 - The Influence of Interest in Learning Mathematics on Mathematics Learning Achievement of Junior High School Students in Papua
2023 - Application of Cooperative Learning Model Type of Teams Games Tournament Using Question Card Learning Media on Sine and Cosine Rules
2023 - Perencanaan Pembelajaran Matematika
2023 - Five Priority Character Values: Content Analysis in the Independent Curriculum Mathematics Textbook in Indonesia
2023 - Analysis of Character Education Values on the Learning Achievement of Elementary School Teacher Candidates
2023 - Guided Discovery Learning dan Project Based Learning (Perspektif Prestasi Belajar, Kepercayaan Diri, dan Keterampilan Berpikir Kritis
2023 - Comparing IRT Properties of Different Likert Scale Lengths: A Case from Attitudinal Measurement on Physics Education Research
2023 - Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP YPPK Teruna Mulia Kota Jayapura
2023 - Employing Higher Order Thinking Skills-Based Instruction in History Course: A History High School Teacher’s Perspective
2022 - The Effectiveness of Problem-Based Learning in Terms of Learning Achievement, Problem-Solving, and Self-Confidence
2022 - Student’s Self-Confidence Change Through the Application of the Guided Discovery Learning Model
2022 - Analisis Data Instrumen Penelitian dengan Pendekatan Klasik dan Modern Menggunakan Program R
2022 - Cluster Analysis of the National Examination: School Grouping to Maintain the Sustainability of High School Quality
2021 - Withdrawn: Pengantar Statistika Terapan
2021 - Model Pembelajaran Project-Based Learning dan Probem-Based Learning untuk Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Siswa SMP
2021 - Perbedaan Keefektivan antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Tipe Jigsaw Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika
2021 - Optimalisasi Kompetensi Calon Guru Matematika di Papua Melalui Pembuatan Video Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19
2021 - Meningkatkan Penguasaan TPACK Guru di Papua Melalui Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19
2021 - Instrument Test Development of Mathematics Skill on Elementary School
2021 - Teori Bilangan dengan Pendekatan Induktif: Dilengkapi Contoh Kasus dan Penyelesaian
2020 - Meningkatkan Kompetensi Guru Matematika dalam Mengembangkan Media Pembelajaran 4.0 Melalui Pelatihan Aplikasi Geogebra
2019 - Peningkatan Kemampuan Analisa dan Interpretasi Data Mahasiswa Melalui Pelatihan Program SPSS
2018 - Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
2018 - Optimization Method For Voltage Sag Monitor Placement in Power System
2018 - The Comparison of Effectiveness of Project-Based Learning and Problem-Based Learning in Terms of Achievement of Student’s Learning Objectives
Penelitian
2025 - Analisis Profil Capaian HOTS Matematika Berkonteks Budaya Papua pada Siswa SMP Menggunakan Generalized Partial Credit Model
2024 - Pengembangan Model Pengukuran Higher Order Thinking Skills Matematika SMP Berkonteks Budaya Papua
2024 - A Sustainable Development Approach to Math Higher-Order Thinking Skills: Culture and Green Technology
2024 - Innovations in Assessment Methods: Computerized Adaptive Testing (CAT) for Sustainable Energy Efficiency
2024 - Contexts Proposed by Teachers in Papua for Developing Mathematics HOTS Assessment Instruments: A Phenomenological Study
2023 - Construct Validity of Mathematics High Order Thinking Skills Instrument with Cultural Context: Confirmatory Factor Analysis
2023 - Five Priority Character Values: Content Analysis in the Independent Curriculum Mathematics Textbook in Indonesia
2023 - Confirmatory Factor Analysis and Differential Item Functioning Analysis on Mathematical Literacy Instruments for Prospective Indonesian Elementary School Teachers
2023 - Optimal Scale Points for Reliable Measurements: Exploring the Impact of Scale Point Variation
2022 - Cluster Analysis of the National Examination: School Grouping to Maintain the Sustainability of High School Quality
2022 - The Effectiveness of Problem-Based Learning in Terms of Learning Achievement, Problem-Solving, and Self-Confidence
2021 - Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas 1 SMP YPPK Teruna Mulia Kota Jayapura
2021 - Perbedaan Keefektivan antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Tipe Jigsaw Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika
2020 - The Influence of Interest in Learning Mathematics on Mathematics Learning Achievement of Junior High School Students in Papua
2019 - Kajian Kemampuan Spasial dan Kemampuan Penguasaan Geometri Ruang Mahasiswa Calon Guru Matematika
2018 - Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Pengabdian Masyarakat
2020 - Pelatihan Media Pembelajaran Geometri di Era Pembelajaran 4.0 bagi Guru-Guru SMA di Kota Jayapura
2019 – Pelatihan Penggunaan Aplikasi Google Classroom dan Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran 4.0 pada Dosen-Dosen di Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cenderawasih
2019 - Pelatihan dasar Program Statistical Product and Service Solution (SPSS) bagi Mahasiswa Semester 6 (Enam) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Cenderawasih
Hak Kekayaan Intelektual
2025 - Buku Model Pengukuran HOTS Matematika SMP Berkonteks Budaya Papua
2025 - Predictive Model of Mathematical Literacy Ability, Specifically University Students' Critical Thinking Skills: A Case Study on the Inappropriateness of Multilevel Regression
2025 - Pembelajaran dengan Problem Based Learning: Strategi dan Implementasi
2025 - Buku Panduan Tes Online Model PAPEDA
2024 - Sistem Web Pengukuran Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Matematika Berbasis Budaya Papua
2024 - Perkembangan Peserta Didik: Sebuah Teori dan Tinjauan Kritis
2024 - Implementasi Strategi Pembelajaran Matematika
2024 - Pembelajaran Berbasis Proyek di Perguruan Tinggi: Teori dan Praktik
2023 - Perencanaan Pembelajaran Matematika
2023 - Employing Higher Order Thinking Skills-Based Instruction in History Course: A History High School Teacher’s Perspective
2022 - Pengantar Statistika Terapan
2022 - Instrumen Pengukur Higher Order Thinking Skills Matematika Berkonteks Budaya Papua.
2021 - Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Berbantuan Kartu Soal pada Materi Aturan Sinus dan Cosinus
2021 - Implementasi Model Pembelajaran Problem-Based Learning pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
2020 - Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau dari Ketercapaian Pembelajaran
2019 - Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Ditinjau dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Siswa
2019 - Project-Based Learning on Learning Mathematics
Buku
2025 - Menjembatani Matematika dan Budaya Papua: Kerangka Pengukuran HOTS untuk Siswa SMP
2025 - Asesmen dan Pengklasteran Kemampuan Literasi Matematika Calon Guru SD
2025 - Pendidikan Abad 21: Menyambut Transformasi Dunia Pendidikan di Era Society 5.0
2025 - Teknologi dalam Pendidikan Tinggi: Strategi Pengajaran Modern
2025 - Psikologi Pendidikan: Sebuah Pengantar
2025 - Model Pengukuran HOTS Matematika SMP Berkonteks Budaya Papua
2024 - Pembelajaran Berbasis Proyek di Perguruan Tinggi: Teori dan Praktik
2024 - Pembelajaran dengan Problem Based Learning: Strategi dan Implementasi
2024 - Implementasi Strategi Pembelajaran Matematika
2024 - Perkembangan Peserta Didik: Sebuah Teori dan Tinjauan Kritis
2023 - Guided Discovery Learning dan Project Based Learning: Perspektif Prestasi Belajar, Kepercayaan Diri, dan Keterampilan Berpikir Kritis
2023 - Perencanaan Pembelajaran Matematika
2022 - Analisis Instrumen Penelitian dengan Teori Tes Klasik dan Modern Menggunakan Program R
2021 - Pengantar Statistika Terapan
2021 - Model Pembelajaran Project-Based Learning dan Probem-Based Learning untuk Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Siswa SMP
2021 - Teori Bilangan dengan Pendekatan Induktif: Dilengkapi Contoh Kasus dan Penyelesaian